Estudiantes secundarios simularon una sesión, y presentaron propuestas para sus barrios y escuelas

Pavimento, seguridad, huertas solidarias y atención psicológica para frenar la violencia, fueron algunos de los ejes planteados en el Concejo Deliberante de Santo Tomé por alumnos del CFR Las Colinas y del CFP Rector Vicente Fidel López.
viernes 01 de mayo de 2026 | 16:15hs.

Alumnos del último año del Centro de Formación Rural Las Colinas y del Centro de Formación Profesional Rector Vicente Fidel López visitaron el jueves el Concejo Deliberante de Santo Tomé en el marco de una actividad pedagógica que combinó recorrido institucional y participación ciudadana.

Tras recorrer las instalaciones y compartir un desayuno, los jóvenes participaron de una simulación de sesión legislativa, donde expusieron proyectos e iniciativas para mejorar sus barrios y escuelas.

Entre las principales demandas, los estudiantes señalaron la necesidad de pavimento en distintos sectores de la ciudad, el refuerzo de la iluminación pública y la instalación de cámaras de seguridad como medidas para fortalecer la prevención. También plantearon la importancia de controlar los contenedores de basura para mantener la limpieza urbana.

En cuanto a proyectos comunitarios, propusieron la creación de una huerta solidaria dentro de la institución educativa para colaborar con otra escuela, y la implementación de un espacio de atención psicológica para alumnos, como herramienta para prevenir situaciones de violencia.

Otras iniciativas incluyeron la colaboración con refugios de animales y un programa de “tecno-ayuda” destinado a capacitar a adultos mayores en el uso de nuevas tecnologías.

Una de las propuestas que recibió buena recepción fue la de delimitar y señalizar un estacionamiento frente al CFP Fidel López, debido al alto tránsito en la zona y las dificultades de circulación en horarios de ingreso y salida.

La jornada buscó acercar a los estudiantes al funcionamiento del sistema democrático y fomentar el compromiso con el entorno local desde una mirada participativa.

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