Estudiantes plantearon intereses y escucharon propuestas de candidatos

Esta mañana se desarrolló en la escuela de Comercio 17 de San Pedro el panel político "Todos Somos Políticos", donde en esta oportunidad de los 15 postulantes, 12 candidatos a intendente se sumaron para presentar sus propuestas. Ante estos, los alumnos dejaron de manifiesto que sus intereses van mucho más allá de cuestiones relacionadas con el deporte o espacios de esparcimiento.

Se trata de un interesante, y si se quiere, necesario proyecto para ser desarrollado como actividad entre los estudiantes de cuarto, quinto y sexto año del nivel medio previo a las elecciones, que lo formula y lleva a cabo desde el año 2003 la profesora Lorena Fernández, en distintas escuelas del municipio y en elecciones ejecutivas y legislativas.

El propósito es que, mediante el diálogo entre los estudiantes y los candidatos, se conozcan las problemáticas sociales que aquejan a los estudiantes y que los candidatos analicen y busquen el bien común mediante su política de gobierno. "Siempre se busca que exista una pluralidad de candidatos, que los estudiantes conozcan esas propuestas y en esa pluralidad vean a quien elegir, que sea una elección a conciencia, algo que acrecenté la participación ciudadana responsable" indicó al respecto en diálogo con El Territorio, la profesora Lorena Fernández.

Para llevar adelante el panel político, hubo un trabajo previo en las escuelas a fin de que la actividad resulte enriquecedora, de ese trabajo previo surgieron más de 100 preguntas las que fueron clasificadas y presentadas ante los candidatos, que si bien en su mayoría, fueron con un discurso de presentación adaptado a un público joven, las inquietudes de los alumnos pusieron en evidencia que tienen muchas preocupaciones que hacen referencia al futuro, desarrollo y crecimiento del pueblo.

Planteos

"Algunos políticos dicen que a los jóvenes solo les interesa la juventud, vemos que hay otras realidades y problemáticas sociales que a ellos les aqueja, no están pensando solo en el juego, el deporte o el boliche, están enfocados en cuestiones relacionadas con la vida diaria, como la pobreza, desigualdad, salud, educación, seguridad, tanto en la zona urbana como rural". expresó la docente.

En cuanto al desarrollo, en una primera parte los candidatos y candidatas, dieron a conocer su propuesta de gobierno local. En la segunda parte se realizaron una serie de preguntas, divididas en tres etapas: la primera ronda de preguntas fueron las preguntas elaboradas previamente en el aula, se reescribieron, colocaron en una caja y cada candidato sacaba de la misma un papel con la consigna a responder en un minuto.

Teniendo en cuenta que participan varias escuelas de nivel medio del municipio, como el BOP 56, BOP 104, EPET 20, Escuela de Comercio 17 y Normal 14, en la segunda tanda de preguntas, cada establecimiento educativo tuvo la posibilidad de realizar dos o tres preguntas y para el cierre cada candidato respondió temas en general.

El intercambio entre los presentes es de suma importancia y resulta enriquecedor en el trayecto escolar por tratarse de actividades que fomentan el análisis crítico y reflexivo. "Estos espacios son de construcción de ciudadanía que permite al alumno esa capacidad de un análisis crítico, así que agradecida a la directora, a los docentes, candidatos y a los alumnos que se re portaron demostrando que es posible un diálogo", concluyó Fernandez.