El tránsito, desde la perspectiva sociocultural de un antropólogo

Para el antropólogo consultado, la educación vial debe trabajarse en todas las edades, aunque en ese punto sostuvo que no necesariamente la cuestión deba resumirse a la explicación de señales y normativas, sino incorporar e interactuar con el fenómeno en todas las materias. Por ejemplo, indicó que una buena forma sería incorporar en las matemáticas cálculos o ejercicios relacionados a situaciones del tránsito y así con otras materias como física o ética. En este contexto, Paiva adelantó que en marzo se abrirá en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales un curso de educación vial desde una mirada antropológica e interdisciplinaria. Según indicó, la capacitación está destinado a docentes de nivel inicial, primario y secundario, como así también a todos los profesionales de la educación que estén interesados en las áreas afines (instructores de educación vial, ingenieros, fuerzas de seguridad, etc). El curso constará de ocho encuentros y otorgará una valoración docente.