Virasoro: la Escuela 325 desmintió que las réplicas de armas fueran parte de una tarea escolar
Lo que comenzó como un hallazgo preventivo en el ingreso a la Escuela N° 325 Concepción Centeno de Navajas terminó en una ola de críticas infundadas hacia la conducción escolar. El personal policial apostado en la puerta secuestró una réplica de madera de una pistola de 9 mm y cuchillos de cartón en poder de un alumno de segundo grado. Ante la rápida viralización de noticias que indicaban que los elementos formaban parte de una maqueta solicitada por los maestros, la rectora decidió dar precisiones para frenar la tergiversación de los hechos.
"Simplemente quiero aclarar, por las noticias que se difunden y se tergiversan, que desde la escuela no se le pidió ninguna maqueta, no era una tarea para la escuela", sentenció Delgado. La docente explicó que, según el testimonio de la madre del niño, el pequeño fabricó los objetos en su casa como parte de un desafío de la plataforma Tik Tok que realizó junto a su niñera.
Desobediencia y repercusión social.
El conflicto escaló cuando la comunidad local comenzó a cuestionar la idoneidad de los directivos. Incluso el Juzgado interviniente solicitó informes detallados sobre la supuesta maqueta educativa. Ante esto, la directora comentó que el niño traía los objetos como un juguete desobedeciendo la orden directa de su madre.
"La escuela no pidió ningún arma, para ninguna maqueta. El niño trajo como un juguete, la mamá le dijo que no traiga, y trajo igual. El niño, que cursa segundo grado, se asustó, pero en realidad desobedeció", detalló la autoridad escolar. Delgado también lamentó los ataques recibidos por el personal y señaló que "la gente no mide, dijeron que la directora tenía que hacerse estudios psicológicos, al comisario también agreden".
Un llamado a la responsabilidad
La rectora insistió en la necesidad de verificar los hechos antes de emitir juicios de valor. "Desde el Juzgado me están pidiendo que informe de qué se trataba la maqueta, y no se pidió ninguna maqueta con este tipo de material que el chico hizo en la casa", explicó para dar por cerrada la controversia.
El hecho de que los menores consumieran contenidos que promovieran este tipo de ideas resultó una preocupación para la escuela, aunque recalcaron que la formación institucional apunta a valores totalmente opuestos a la violencia. Tras la aclaración pública, el establecimiento buscó retomar la normalidad y dejar atrás los ataques recibidos por el malentendido.