Estudiantes de Pozo Azul crearon una estación meteorológica

Ante un microclima que se diferencia de las localidades vecinas, alumnos del Instituto Agrotécnico Palabras del Alma de Pozo Azul se valieron de la creatividad y la innovación tecnológica para crear una estación meteorológica de suma importancia, especialmente para la zona rural de dicho municipio. La estación funciona mediante el sistema Arduino y permite conocer probabilidad de lluvia, calidad de aire, intensidad de luz solar, entre otros factores climáticos cruciales para la producción en las chacras.

El proyecto Estación Meteorológica Arduino surgió hace dos años bajo la temática de innovación en los procesos de producción, dentro de la cátedra Tecnología de los Procesos Productivos.

“Los estudiantes ven dentro de nuestra institución qué problemáticas o necesidades de su comunidad podemos resolver utilizando las nuevas tecnologías”, explicó el profesor Daniel Bartoncello.

En ese contexto, los alumnos analizan las posibilidades y proponen una idea, que pasa por un proceso de análisis y debate de manera conjunta con el docente que les dice si es viable, de acuerdo a los recursos y alcances. En este caso la estación meteorológica, resultó una propuesta muy interesante, ya que en el municipio no cuentan con una equivalente local y las condiciones microclimáticas son muy particulares y variables con respecto a zonas aledañas como San Pedro, Bernardo de Irigoyen o Eldorado.

Pensar en aplicación tecnológica que nazca de alumnos alejados de las grandes ciudades, fue gracias a que desde el 2021 trabajan con la robótica. En el caso de la estación meteorológica, iniciaron en 2024 con los estudiantes que hoy están en sexto año, que este 2026 representan la primera promoción de joven casa de estudio. En su momento fue planteado como un proyecto básico “Sólo nos permitía ver la información captada por los sensores y la probabilidad de lluvia, por medio de una pantallita LCD”, precisó el docente.

Luego en 2025 implementaron nuevos componentes como una placa ESP32, la cual facilitó la conexión a wifi y a partir de ahí las posibilidades se ampliaron y pasaron de pensar en un proyecto institucional a enfocarse en una iniciativa que resulte útil para toda la comunidad educativa y brindar información al municipio.

“Esto se volvió un objetivo dentro de nuestro proyecto, el poder acercarle la información meteorológica a nuestro municipio, ese mismo año lo integramos a Telegram por medio de un bot, y también a través de otras aplicaciones que aún están en prueba”, detalló Daniel, haciendo referencia a los avances de la propuesta.

La idea de los jóvenes entusiastas es poder llevar la estación meteorológica a campo todavía este año, más precisamente luego de las vacaciones, ya que el artefacto debe pasar por una etapa de prueba con la que puedan verificar su correcto funcionamiento.

En estos años de perfeccionamiento del proyecto, debieron hacerles frente a varios desafíos, con lo que demostraron que la convicción e interés por lograr herramientas que favorezcan la planificación de actividades en el campo va mucho más allá de las limitaciones. En ese sentido el profesor valoró que “fueron varios los desafíos. Considerando que los estudiantes provienen la mayoría de zonas rurales y el conocimiento en programación, electrónica y tecnología en general es muy básico, pero la motivación y el interés por aprender compensan esto”.

Al inicio también tuvieron que resolver la falta de conectividad, respaldados por una institución educativa que siempre busca solucionar los problemas. Tanto que desde el 2025 cuentan con buena conectividad e incluso este año por medio de la Fundación Escolares pudieron acceder a Starlink y así potenciar el proyecto.

La estación meteorológica funciona en base a sensores Arduino, tiene un sensor de humedad y temperatura ambiente, un sensor de presión atmosférica, sensor de intensidad de luz ultravioleta, sensor de calidad de aire, intensidad de luz, y desarrollarán su propio anemómetro con sensor Hall. “Todo esto nos permite llegar a una probabilidad de lluvia, calidad de aire, intensidad de luz solar, entre otros factores climáticos que buscan no solo jugar un papel impresionante en nuestra producción, sino también en la comunidad, para la población y los productores locales”, agregó el profesor.

Asimismo, el proyecto impacta muy favorablemente en la educación de los estudiantes, ya que al ser futuros técnicos en Producción Agropecuaria aprenden a tener pensamiento crítico y resolver problemas implementando tecnología y trabajando en equipo. “Para la institución es muy importante trabajar en esta área, automatizar nuestros lineamientos es un trabajo que veníamos realizando hace unos años y nuestra intención es mostrar cómo la tecnología es un buen apoyo para las actividades agropecuarias”, cerró el docente.