Alumnos de la Epet 46 restauran mobiliario de la Escuela 621

En respuesta a la falta de mobiliario escolar en la Escuela 621, producto del aumento de matrícula, estudiantes de la Epet 46 pusieron en marcha un proyecto solidario que permite recuperar sillas y mesas en desuso. La iniciativa se desarrolla en los talleres de la institución técnica, donde alumnos de primer y segundo año, junto a sus docentes, realizan tareas de reparación con materiales gestionados por la escuela primaria y apoyo de la municipalidad, en una experiencia que articula formación práctica y compromiso con la comunidad.

“La idea del proyecto de reparación del mobiliario escolar, un proyecto solidario, surgió a partir de un diálogo con la directora de la primaria, donde me comentó la posibilidad de que los chicos en los talleres colaboraran con la reparación de algunas sillas de madera y mesas que estaban en desuso porque necesitaban arreglos”, explicó Lorena Britez, directora suplente de la Epet 46 de Cerro Corá.

A su vez, sostuvo que ante la falta de sillas por el aumento de la matrícula en la primaria se definió avanzar con la recuperación del mobiliario en desuso. Luego del diálogo inicial, se articuló con la vicedirectora y los docentes de taller para formalizar el proyecto, que quedó plasmado por escrito y se desarrolla con estudiantes de primer y segundo año de carpintería junto a sus profesores. Las tareas comenzaron con la soldadura de algunas sillas metálicas y el objetivo es continuar con la reparación progresiva del resto del mobiliario.

“Se tiene programado que, por semana, vamos a la primaria, retiramos una cantidad de sillas, tres o cuatro, y los chicos las van soldando en el taller. Después, con las de madera también se trabaja considerando los materiales, que fueron conseguidos por la directora de la primaria con ayuda de la municipalidad, mientras que los profesores de taller y los alumnos aportan la mano de obra para reparar estos elementos”, mencionó Britez.

Precisamente, indicó que actualmente participan estudiantes de primer y segundo año, en el marco de talleres rotativos que permiten que todos se involucren en la actividad en distintos momentos. Son alrededor de 60 alumnos que se organizan semanalmente para retirar algunas sillas y destinar parte del tiempo de clase a las tareas de reparación en el taller.

“Se han soldado algunas sillas de metal, que eran más fáciles de recuperar para que puedan utilizarlas cuanto antes. Ahora vamos a ir retirando sillas de madera, que requieren ser rearmadas porque están flojas o les faltan tornillos, por lo que hay que ensamblarlas nuevamente, lijarlas y barnizarlas para entregarlas en buenas condiciones. A la primaria le resulta de gran ayuda porque, ante el aumento de la matrícula, están faltando sillas y deben trasladarlas de un aula a otra. Además, los alumnos de la primaria pueden ver el trabajo que realizan sus compañeros del secundario”.  

De igual manera, la directora suplente destacó que el proyecto de articulación permite que los estudiantes de séptimo grado visiten los talleres y conozcan las distintas especialidades que cursarán al ingresar al nivel secundario. En ese sentido, señaló que la propuesta busca mostrar las diferencias con una escuela común y acercarlos a la formación técnica, orientada al aprendizaje de oficios que podrán utilizar en el futuro.

“En las próximas etapas, cuando se terminen de arreglar las sillas, también esperamos avanzar con la reparación de algunas mesas. Este proyecto tiene un valor importante para nuestros alumnos, porque les permite ver que pueden colaborar y sentirse útiles, sobre todo porque muchos son exalumnos de esa primaria y se comprometen con que sus compañeros tengan el mobiliario en condiciones”, expresó Britez.

Y agregó: “Además, es una forma de dar a conocer en la comunidad los saberes que incorporan en los talleres y que comprendan que su trabajo tiene un impacto positivo. La idea es, desde la gestión, fortalecer el vínculo con distintos organismos de la localidad, como la escuela primaria y la municipalidad”.

Por último, comentó que existe un trabajo articulado y permanente entre la institución y otros organismos de la comunidad, donde se acompañan mutuamente en distintos proyectos con el objetivo de beneficiar a los estudiantes. Asimismo, remarcó que estas acciones también generan un impacto positivo en la comunidad en general.