“Trabajamos en un enfoque más centrado en el proceso y en la persona”

domingo 12 de abril de 2026 | 6:05hs.

González, integrante del equipo interdisciplinario del Ministerio de Deportes.

En esta misma línea, Santiago González (42) -psicólogo e integrante del equipo interdisciplinario del Ministerio de Deportes de Misiones- se refirió a la importancia de sostener un equilibrio en el deportista.

“Nos enfocamos en el bienestar integral del deportista. Nos gusta trabajar en un enfoque más centrado en el proceso y en la persona. Pensar al deporte como un espacio donde el chico/a pueda incorporar valores tales como la persistencia ante la dificultad, la autovaloración del esfuerzo, el sobreponerse a la adversidad, la cooperación y el trabajo en equipo. Valores que incorpora a través del deporte y que luego puede desplegar en su vida adulta”, abrió la charla con El Territorio.

“Un chico que se inicia no tiene garantías de convertirse en un atleta de alto rendimiento; por eso hablamos de proceso, de un camino en el que el joven tiene que elegir el deporte por deseo, disfrute y pasión”.

“En una siguiente etapa el joven aumenta sus niveles de esfuerzo, compromiso y dedicación en su formación deportiva, todo debido a la mayor cantidad de horas de entrenamiento que esto trae aparejado”.

Por otra parte, Santi entiende que el entorno es clave para continuar potenciando el proceso de mejora del deportista.

“Hay veces que el núcleo cercano de amigos está relacionado al deporte y otras que no. Esto también lo pone al atleta en un lugar incómodo como el creer ser el distinto del grupo, el que nunca puede o que siempre dice que no a las juntadas, el que termina siendo excluido porque tiene que levantarse temprano para entrenar”, remarcó.

“Empieza a generarse esa creencia de atribuir ese distanciamiento social a la práctica deportiva que se realiza. A medida que van aumentando los niveles de compromiso deportivo esto se magnifica. Entonces es un abordaje complejo que necesita de todos los participantes y protagonistas en una misma sintonía, tiene que haber un trabajo interdisciplinario”.

“Tanto el entrenador como la familia tienen que estar advertidos de articular la distribución de tiempos y de esfuerzos tanto en su vida personal como en la deportiva. No hay que olvidarse que estamos hablando de chicos/as de entre 13 y 21 años”.

“Muchas veces ocurre que por poner todo el foco en lo deportivo se descuida la parte personal generando así niveles muy altos de estrés y burnout a edades muy tempranas”, argumentó.

Respecto al manejo de la frustración cuando las cosas no marchan según lo previsto, es crucial marcarse metas personales. Así lo ve Santiago: “Es importante saber dónde direccionar el foco atencional para incrementar niveles motivacionales y de autoconfianza. Entonces el planteamiento de objetivos constituye una herramienta crucial”.

“Uno de los propósitos de esta herramienta es generar un clima de control, de autonomía; pensando en la salud mental del deportista es importante que las metas que se proponga estén orientadas tanto al resultado como al rendimiento, es decir a la mejora en el corto, mediano y largo plazo”

“El foco solamente direccionado en el ganar puede dejar de ser una fuente motivacional para convertirse en una fuente de presión y estrés, pudiendo ocasionar en muchos casos el abandono deportivo”, advirtió.