“Antes que el libro está la palabra hablada”

Cuentos dichos de memoria con un toque personal y fantástico, relatos leídos de un buen libro, narraciones sobre personajes mitológicos que viven en la naturaleza y de noche se aventuran por las casas. De contar, contar y contar, y de lo necesario de rescatar este acto de amor de hablar y escuchar a las infancias charló Gricelda Rinaldi en Viaje Literario, el programa de streaming de El Territorio y Club de Lectura creado y conducido por Elena Hipólito y Rocío Brollo.

Rinaldi, reconocida gestora cultural, narradora oral, actriz, dramaturga, directora teatral y docente, con una trayectoria de cuatro décadas dedicada a investigar y producir teatro para las infancias fue la invitada estrella de la tercera entrega de Viaje Literario, que sale en vivo el último miércoles de cada mes a las 17.30 por el canal de YT de El Terri, donde queda disponible para reproducir.

Rocío y Elena, tal como invita el ciclo desde su título, propusieron esta vez viajar a las tierras de la infancia, ese reino lejano o muy muy lejano (todo depende), tras la pista de las palabras que marcaron las niñeces. Cuentos de miedo en ronda, las hazañas de guerra del Cid Campeador, las piruetas de una gaviota que quería la libertad, los clásicos de princesas y caballeros, Patoruzú con su vincha, su fuerza descomunal y su leal amistad... Ellos y ellas, personajes de distintos tiempos y paisajes, emergieron de la memoria para emocionar el presente.

“La idea es dedicar este programa a la niñez y a los cuentos, ¿por qué es importante leerles cuentos a los chicos?, de eso nos hablará Gricelda”, presentaron las comunicadoras.

Rinaldi expresó: “Antes que el libro, yo voy a defender lo que me parece previo a la escritura, y lo que nos atraviesa desde que existe la humanidad, que es la palabra oral, la palabra dicha. Justamente creo que uno de nuestros flagelos actuales es que nuestros niños y niñas se han quedado sin relato, sin gente que les cuente, les hable y converse con ellos”.

La artista siguió: “Estamos viviendo momentos donde ya la conversación prácticamente no existe”.

Sobre el origen de la literatura

Así trajo a la mesa una anécdota de Felipe Pigna, sobre el origen mismo de la literatura.

Pigna describe que la literatura nació cuando un antiguo cazador, que no había podido cazar nada para alimentar a los suyos, al regresar inventó una épica aventura que todos escucharon asombrados alrededor del fuego.

“El cazador no contó una mentira, sino una ficción y una imaginación, y Pigna dice que ‘cuentan los memoriosos que ese día nació la literatura’ y a mí me gusta rescatar esta historia en mis talleres”.

En otro pasaje de la emisión las tres interlocutoras se detuvieron en los libros que habitaban en sus casas de niñas y en los relatos que se transmitían en familia.

“Yo recuerdo que en mi casa había una repisa con pocos libros, donde estaba Mi planta de naranja lima, el diccionario, Corin Tellado, enciclopedias. Sin embargo, mi verdadero amor por los libros empezó con mis maestros y profesores, sobre todo en la secundaria”, dijo la actriz.

En este punto, Rinaldi, evidenció que hay texto antes del libro.

“Es importante construir la idea de que no necesariamente lo primero es el libro, sino que la neurociencia demuestra, sigo a Evelio Cabrejo Parra, neurolingüista que estuvo en Posadas, que a los seis meses de gestación un bebé ya empieza a reconocer y a constituir la idea de esa voz que primero es la de su mamá hasta que nace”.

“Y todo ese juego, ese triángulo amoroso del que también habla Yolanda Reyes cuando dice que lo primero es un rostro adulto, ni siquiera es la palabra. Un bebé que mira, y la gestualidad. Entonces dice Evelio, que el primer libro que lee el niño cuando llega al mundo es el rostro de su madre, la voz de sus padres. Y es en ese rostro que hay ternura, risa, musicalidad, eso él lo llama el primer libro.

¿Qué pasa hoy con las pantallas? ¿Con los adultos tan ocupados, quizás en pluriempleos?

Hay una barbaridad que estamos viviendo, que vemos sentaditos en sillas, niños de ocho meses pasando el dedo sobre pantallas. Difícilmente una pantalla pueda tener gestualidad, mucho menos afecto y mucho menos todavía temperatura. Entonces, lo primero es la palabra antes que el libro, y sí o sí tiene que existir ese relato, no de cuento constituido con el conflicto, nudo y desenlace, sino el relato de gorjeo, del jugar de repetir.

Porque está pasando en las clínicas, dicho por especialistas, que los niños tardan en hablar, falta la cuestión del juego con la mirada, la percepción, y sobre todo, digo yo, el afecto. Mirar a un niño, hablarle, susurrarle una melodía es ya estar contándole una historia.

También es cierto, ¡como lo dijo la escritora Graciela Cabal en el 2000 (y qué nos diría hoy si estuviera viva)! Claro que primero hay que hablar de comida; ni un cuento muy precioso se puede escuchar cuando la panza hace ruido de hambre. Los chicos necesitan estar bien alimentados para crecer fuertes y para que las cosas que les enseñen en la escuela les entren en la cabeza.

Entonces, a los niños hay que cuidarlos, tienen que estar saludables, y en este momento además de esa hambre está esta otra hambre, esa ausencia del afecto, de la mirada, de la nana, y de todo este juego. Que no hay que hacer ningún seminario ni tener dinero para una gran bibliotecas, sino que se necesita eso que es tiempo, que es afecto.

Sabemos que es mulfactorial, pero ¿qué podría estar pasando con los adultos para que los chicos se queden sin relato?

Hacer un diagnóstico es dificilísimo, cualquier diagnóstico sería reduccionista. Yo tengo casi 40 años de trayectoria y tengo más frustraciones que alegría, porque creo que esto no es un mal de época, sino que es otro mal como hubo males antes. Hay muchas cosas en que la historia del mundo fue evolucionando, fuimos evolucionando. Yo recuerdo que hace 20-30 años la culpa la tenia la televisión, hoy son las pantallas. Los humanos tenemos esa necesidad de echar culpas. Pero creo que el problema no es que estén estas tecnologías, el problema es que no está lo otro, el tiempo, la ternura, la voz, el juego, la presencia. Y la gran pregunta sería entonces ¿para qué uno trae niños a este mundo? Y no quiero caer en la idea apocalíptica de que esto nunca pasó, pero el tema es que también hay un relato que refuerza la idea de que no hay tiempo.

Yo veo que se está perdiendo la ternura, la sensibilidad, pero somos los adultos los que estamos perdiendo eso. Y para frenar hay que hacer una enorme transición, disponer del tiempo es fundamental, y las políticas públicas deben acompañar este tiempo de reflexiones, y reforzar la creatividad y el presupuesto, porque la cultura también requiere presupuesto.

Mientras, hay que buscar los tiempos, los minutos, contar historias...

Sí, es muy importante contarles historias a los niños, ya sea en los libros o en la palabra, porque esos relatos abren la posibilidad a los niños de entrar en otros universos, de que el tiempo real se suspende para entrar en otros mundos.

Estreno de obra

Rinaldi estrenó recientemente Irulana... y el Ogronte, adaptación escénica del cuento de Graciela Montes y producción de Ton y Son. Se trata de un unipersonal que combina narración oral, ilustraciones, coreografía, música original y teatro de sombras para relatar una historia fantástica con múltiples lecturas. La obra ya tuvo dos funciones en el Teatro Lírico del Parque del Conocimiento de Posadas y pronto se anunciarán nuevas funciones en Posadas y en otras localidades de Misiones.

También desde Kunumi, su espacio dedicado al arte en las infancias se realizaron propuestas de teatro.