Abiertas las inscripciones para profesorados en la Normal 14 de San Pedro
lunes 24 de agosto de 2020 | 23:00hs.
Abiertas las inscripciones para profesorados en la Normal 14 de San Pedro
La flamante Escuela Normal Nº 14, de San Pedro, transcurre su primer año de fundación ante el enorme desafío de adaptarse al sistema remoto, con el cursado del primer año de la futura primera promoción del Profesorado de Nivel Inicial, demostrando que con compromiso, responsabilidad y amor por la educación, es posible lograr avances significativos. Es así que informan a todos los interesados que se encuentran abiertas las inscripciones para el ciclo 2021.
Se trata del profesorado de Educación Primaria y Profesorado de Nivel Inicial, los aspirantes deben ingresar al link http://www.des.cge.misiones.gob.ar/inscripcion2021/, una vez accedan deben escoger la opción formación docente, elegir el profesorado que desean y completar el formulario, siendo importante la descarga del mismo que vale como comprobante de la inscripción.
En cuanto a lo que respecta el ciclo lectivo 2020, la comunidad educativa de la Escuela Normal Nº 14 creada como tal a fines de noviembre del 2019, supo adaptarse de forma positiva al sistema remoto, tanto que el porcentaje de alumnos que avanzan con las carreras que dictan, es importante. El desgranamiento se produjo en el primer año, principalmente del Profesorado en Educación Primaria y no así en el primer año del Profesorado de Nivel Inicial.
En el caso de Nivel Inicial, luego del cursillo de ingreso realizado a principio de este año, iniciaron la carrera 60 alumnas, en lo que va de clases remota, solamente 15 abandonaron, porcentaje que es evaluado de forma favorable por la institución, teniendo en cuenta el número de estudiantes que por diferentes razones anualmente dejan la carrera. En ambas carreras el motivo del abandono estuvo relacionado a las condiciones económicas de los alumnos lo que impide contar con las herramientas tecnológicas necesarias para la escuela online.
El avance y la continuidad de los alumnos, pese a todo los cambios que trajo consigo la pandemia por el coronavirus, tiene que ver con las posibilidades y alternativas empleadas por los docentes para fortalecer el vínculo pedagógico, que de hecho fue uno de los objetivos planteados por la institución para concretarse durante la primera etapa de clases no presenciales mediante la realización de clases virtuales tanto en las plataformas como en grupos de WhatsApp y trabajo individual con el alumno.
Se trata del profesorado de Educación Primaria y Profesorado de Nivel Inicial, los aspirantes deben ingresar al link http://www.des.cge.misiones.gob.ar/inscripcion2021/, una vez accedan deben escoger la opción formación docente, elegir el profesorado que desean y completar el formulario, siendo importante la descarga del mismo que vale como comprobante de la inscripción.
En cuanto a lo que respecta el ciclo lectivo 2020, la comunidad educativa de la Escuela Normal Nº 14 creada como tal a fines de noviembre del 2019, supo adaptarse de forma positiva al sistema remoto, tanto que el porcentaje de alumnos que avanzan con las carreras que dictan, es importante. El desgranamiento se produjo en el primer año, principalmente del Profesorado en Educación Primaria y no así en el primer año del Profesorado de Nivel Inicial.
En el caso de Nivel Inicial, luego del cursillo de ingreso realizado a principio de este año, iniciaron la carrera 60 alumnas, en lo que va de clases remota, solamente 15 abandonaron, porcentaje que es evaluado de forma favorable por la institución, teniendo en cuenta el número de estudiantes que por diferentes razones anualmente dejan la carrera. En ambas carreras el motivo del abandono estuvo relacionado a las condiciones económicas de los alumnos lo que impide contar con las herramientas tecnológicas necesarias para la escuela online.
El avance y la continuidad de los alumnos, pese a todo los cambios que trajo consigo la pandemia por el coronavirus, tiene que ver con las posibilidades y alternativas empleadas por los docentes para fortalecer el vínculo pedagógico, que de hecho fue uno de los objetivos planteados por la institución para concretarse durante la primera etapa de clases no presenciales mediante la realización de clases virtuales tanto en las plataformas como en grupos de WhatsApp y trabajo individual con el alumno.
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