La importancia de la educación en contexto de encierro para bajar el nivel de reincidencia
Hoy es el día provincial de la educación en contexto de privación de la libertad, y se aprovecha, justamente, para reivindicar los derechos que tienen las personas privadas de la libertad en relación a la formación educativa. "Es una modalidad compleja pero día a día vamos avanzando", expuso María Inés Krauchuka, directora de educación en contexto de privación de la libertad de la provincia de Misiones, revelando que en la actualidad "tenemos 1.382 alumnos" en el centro profesional donde se dictan los distintos talleres.
En diálogo con el programa Acá te lo Contamos (Radioactiva 100.7), la funcionaria explicó que "la Ley 26.206 del año 2006 establece la educación en contexto de encierro como una modalidad específica, dando así un proceso de construcción en el marco de la vinculación con muchos sectores", y en esa línea apuntó que "trabajamos en equipo con el Servicio Penitenciario Provincial (SPP), con la parte de Culto, de Técnica, ofreciendo una amplia gama de talleres porque la idea es que nuestros estudiantes, en algún momento salgan en libertad, puedan ser reinsertados en la sociedad y no volver a delinquir".
"Tenemos dos secundarios, uno en Eldorado y otro en Posadas, después escuelas primarias en las unidades penales de Cerro Azul, Loreto y en Posadas: en el correccional de menores, de procesados mayores y también en la cárcel de mujeres. Más allá de eso existe un aula satélite que funciona en el Baliña, con los inimputables, además de otra en la unidad penal de Candelaria, que pertenece al ámbito federal pero depende de nosotros, otra en Puerto Rico y en Oberá, donde estamos a punto de culminar las obras del edificio propio", reveló Krauchuka, y ponderó la "concreción de una reglamentación en la que nos basamos para saber hasta dónde llega nuestras injerencias y obligaciones en relación con el SPP. Lo hemos logrado y es un paso muy importante para seguir avanzando junto a directivos y docentes".
Sobre la obligación de estudiar en contexto de encierro y el rol concreto de los educadores, Krauchuka explicó que "los docentes ingresan a las celdas y hacen un relevamiento inicial para saber la realidad educativa de cada interno, es decir, saber quienes tienen aprobado el nivel primario y quienes parte de la secundaria, para desde ahí darle la continuidad", apuntó que "nuestro objetivo tiene que ser favorecer la reinserción a la sociedad para que no vuelvan a cometer delitos", y para ello, una vez cumplido el nivel secundario "ingresaron al centro profesional donde tienen una amplia variedad de talleres de oficio" con rápida salida laboral.
Krauchuka valoró que "un porcentaje bastante alto" de alumnos en contexto de encierro "no vuelve a reincidir", y en función de eso adelantó que están trabajando una serie de convenios con la Universidad Nacional de Misiones (Unam) "para que la educación no se corte en el nivel secundario y tengan también acceso a una carrera superior, es un objetivo que pretendemos llegar a cumplir en un corto plazo".
