Vigencia de un espacio editorial concebido como un proyecto político universitario

Por Froilán Fernández Director Edunam

Una provocadora y célebre frase, formulada por el historiador Roger Chartier en un hermoso texto titulado Escuchar a los muertos con los ojos, afirma que los autores no escriben libros, ni siquiera los suyos. Los libros son, en todo caso, el resultado de complejas operaciones que suponen decisiones, técnicas y competencias muy diversas. Si al final de ese intenso proceso los autores de un texto pueden firmar la portada de un libro, es porque esas operaciones fueron practicadas con destreza por editores. Y una de esas destrezas consiste en pensar cómo esas palabras se dirigen a una comunidad imaginaria de lectores. Si de algo tiene conciencia un editor avezado es que no hay autores sin lectores.

Responder sobre qué y cómo leen los misioneros es una tarea titánica, ya que exige una detallada investigación y un análisis complejo de diversas prácticas sociales, insertadas en una provincia con características interculturales y plurilingües. La lectura es un hábito social e individual que se desarrolla de múltiples modos e incumbe a una heterogeneidad de textos. En Misiones, como en otros lugares, se lee de variadas maneras.

No obstante, sin ánimo de exagerar, puedo destacar que, durante las últimas tres décadas, la Editorial Universitaria de Misiones (Edunam) ha colaborado en la reflexión sobre los modos de leer y ha contribuido en la construcción de perfiles de lectores locales y regionales. Asumiendo el doble desafío de comunicar las producciones propias de la Universidad Nacional de Misiones y apuntalar la edición de textos emblemáticos para el patrimonio cultural de la región, Edunam ha desarrollado un extenso catálogo que, de algún modo, brinda pistas claves para entender qué se lee en nuestro territorio.

Desde sus inicios en el año 1992, Edunam se constituyó como una referencia para los lectores misioneros. Esto no significa que a lo largo de la historia no hayan existido otros proyectos editoriales en la Provincia. Al contrario, a lo largo del siglo XX y en este cuarto del XXI, se han desarrollado propuestas variadas que, impulsadas por distintos grupos e instituciones, han publicado textos señeros para la cultura local y regional. Edunam se inscribe en esa rica historia y se plantea como un hito tanto para la Unam como para la cultura misionera.

Diseñada como un programa de extensión de la universidad, la editorial pergeñó, ya en sus inicios, un catálogo que agrupó diversas colecciones. Si un catálogo es la huella identitaria de toda editorial, en el caso de Edunam estuvo definida por su pertenencia a una institución de estudios superiores. Además, definir un catálogo implica perfilar un horizonte de lectores.

En sus comienzos, la editorial trabajó arduamente para concretar ese horizonte de posibles lectores a partir de una doble articulación. Por un lado, muchas colecciones del catálogo estuvieron definidas por la necesidad de transferir y comunicar los conocimientos que se producían en los grupos de investigación y en las aulas universitarias. Así nacieron colecciones dedicadas a publicar tesis y ensayos sobre problemáticas propias de nuestra región. El desafío fue divulgar conocimientos científicos y técnicos llegando a la mayor cantidad de lectores posibles y destacando el papel que juega la universidad en la vida social, cultural y productiva de la provincia.

Por otra parte, se pensaron colecciones vinculadas con la literatura misionera y la memoria local. Así nació Libros arribeños, compuesta por una serie de textos narrativos y poéticos, hoy emblemáticos para nuestra cultura como Los pájaros sagrados de Víctor Verón, Diadema de Metacarpos de Raúl Novau, Panfletos en la noche de Alberto Szretter o Sumido en verde temblor de Rodolfo Capaccio, entre otros. Una curiosidad es que la publicación de estos textos estuvo precedida por la edición en 1985, bajo el sello de la incipiente Secretaría General de Extensión de la Unam, de Poemas, canciones y dibujos de Ramón Ayala.

En 1992, la publicación del primer libro de Edunam Ardua fue la lucha de Heinrich Weyreuter, fue el puntapié inicial para inaugurar Libros de la Memoria, colección dedicada a preservar y difundir la historia social reciente, contada por quienes la protagonizaron y fueron testigos de ella. Esta colección, compuesta hoy por autobiografías, crónicas y textos historiográficos, entraña un aporte sustantivo a la memoria de nuestro territorio al poner en escena los conflictos y las fricciones que forman parte de la historia local.

Durante las dos primeras décadas del siglo XXI, el catálogo de Edunam sufrió mutaciones y expansiones. En el terreno literario, se inauguró la colección Nuevas narrativas, actualmente denominada Narrathon, con el objeto de publicar novelas y cuentos caracterizados por recursos técnicos modernos y temáticas que exceden el canon fundante de la literatura local. En los albores del siglo XXI, nuevos textos salen a la búsqueda de nuevos lectores, y Edunam habilita un espacio para esas propuestas.

Además, el horizonte de lecturas se amplió al campo de la música con la colección Fusas confusas y la publicación de textos de diversas temáticas y disciplinas a través de nuestras Ediciones Especiales (arquitectura, artes visuales, patrimonio turístico, traducciones de investigaciones y textos de viajeros, reediciones de textos clásicos del período jesuítico, etcétera).

Para acercar este heterogéneo catálogo a nuestros lectores, Edunam ha desplegado una estrategia de participación en ferias del Libro y eventos científicos-académicos de diversa índole. En esos espacios, la interacción con lectores de diversas edades, procedencias y formaciones nos permite repensar publicaciones y orientar nuevas lecturas.

Esta breve semblanza ha intentado exhibir la vigencia de un espacio editorial concebido como un proyecto político universitario para la formación de una comunidad de lectores críticos que puedan ser el motor del cambio social, cultural y productivo de nuestro territorio.