Las experiencias encaradas en Río Negro y Córdoba

Sobre otras dos experiencias, señala el documento que en Río Negro, el Ministerio de Educación y Derechos Humanos de la provincia impulsa “la Nueva Escuela Secundaria Rionegrina (ESRN), reforma que comienza su diseño en 2015 y se implementa en las escuelas a partir de 2017. Es una propuesta de reforma de gran alcance que busca transformar en profundidad la estructura organizativa de la escuela secundaria. Apunta a modificar componentes clave como el Diseño Curricular, la organización institucional y las condiciones del trabajo docente. Además, se trata de una política de alcance universal, ya que se proyecta su implementación simultánea y generalizada en los 93 establecimientos educativos diurnos de gestión estatal de la provincia”.

En cuanto a Córdoba, en 2014 el Ministerio de Educación “creó el Programa Avanzado de Educación Secundaria en Tecnologías de la Información y la Comunicación (ProA). A partir de 2016, incorporó la Formación Especializada en Desarrollo de Software al título de Bachiller en Informática (Resolución Nº 883/16 ); y en 2018, un nuevo plan de estudios que responde a las demandas de los desarrollos científicos-tecnológicos: Bachiller en Ciencias Naturales con Formación Especializada en Biotecnología (Resolución Nº 190/18)”.

Añade que “el programa fue creciendo en función de las demandas y las necesidades de los diferentes sectores, en relación con el desarrollo regional, hasta conformar un universo de 41 escuelas ProA (siete con especialización en Biotecnología, treinta y tres en Programación con Desarrollo de Software y una Técnica en Programación con Título de siete años), localizadas en diferentes departamentos del territorio cordobés”.

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