Paro docente universitario: advierten una pérdida salarial del 51% y crece el conflicto en la UNaM

La Universidad Nacional de Misiones se sumó al paro nacional impulsado por CONADU. Desde ADUNAM alertan sobre la caída del poder adquisitivo, la falta de paritarias y el impacto en la formación de los estudiantes.
miércoles 18 de marzo de 2026 | 13:00hs.

La Universidad Nacional de Misiones (UNaM) se encuentra atravesada por el paro nacional docente convocado por la Confederación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU), en el marco de un reclamo que expone la crisis salarial y presupuestaria del sistema público de educación superior.

En diálogo con el programa Acá te lo Contamos por Radioactiva 100.7, el secretario general de la Asociación de Docentes de la UNaM (ADUNAM), Rubén Estasuk, explicó que las medidas de fuerza responden a una situación que se agrava desde fines de 2023. “La docencia universitaria en todo el país está llevando medidas de fuerza esta semana y la semana del 30 de este mes, habida cuenta de que el presupuesto universitario y el salario docente han caído en caída libre desde diciembre del 2023”, afirmó.

En ese sentido, remarcó que la pérdida del poder adquisitivo alcanza niveles críticos: “Hoy estamos hablando de un 51% de pérdida de poder adquisitivo en el caso de los salarios”. El dirigente gremial señaló que el conflicto podría atenuarse con el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario, aunque denunció que no se está aplicando. “Ambas cuestiones se resolverían medianamente con el cumplimiento de la ley de financiamiento universitario, que fue sancionada en los últimos meses del año pasado y que realmente el Poder Ejecutivo no lo está haciendo”, sostuvo.

Además, advirtió sobre la falta de diálogo con el Gobierno nacional: “Desde octubre de 2024 no se está llamando a mesa de negociación salarial, es decir, a paritarias. Tenemos realmente puertas cerradas en este aspecto”.

Impacto en estudiantes y calidad educativa
Estasuk también se refirió a las consecuencias que esta situación genera en los estudiantes. Si bien reconoció que el paro es una medida extrema, explicó que el deterioro del sistema ya afecta directamente la formación académica.

“Los estudiantes se ven perjudicados con toda esta situación universitaria”, expresó, y detalló que la falta de presupuesto impacta en múltiples áreas: “En carreras que necesitan insumos para laboratorio se vieron menguados en los últimos años; las salidas a campo, las prácticas sociales y la participación en congresos y eventos científicos también se han visto fuertemente restringidas”.

A esto se suma la fuga de profesionales del sistema universitario: “Estamos hablando de 10.000 profesores con trayectoria académica, de investigación y extensión que han renunciado para ir al ámbito privado o al exterior”, indicó.

Un contexto económico adverso
El titular de ADUNAM vinculó la crisis universitaria con la situación económica general. “Hay una menor circulación de dinero en la calle, los salarios están bajos respecto a años anteriores y eso repercute en las familias”, explicó.

En ese marco, subrayó las dificultades que enfrentan los estudiantes para sostener sus estudios, incluso con políticas de acompañamiento. “Más allá de que la universidad tiene albergues, comedores y becas, los montos están muy atrasados y se está pidiendo su actualización”, señaló.

Posibles nuevas medidas y convocatoria social
De no haber respuestas oficiales, el conflicto podría escalar en las próximas semanas. Según adelantó Estasuk, se evalúan nuevas acciones gremiales y movilizaciones. “Está previsto realizar distintos tipos de actividades: uso de redes sociales, presencia en medios, organización de una nueva marcha nacional universitaria que podría concretarse en abril”, indicó.

Asimismo, remarcó la importancia del acompañamiento social: “Queremos solicitar la comprensión de toda la sociedad y agradecer el apoyo que hemos tenido hasta ahora”.

Finalmente, defendió el rol histórico de la universidad pública en Argentina: “No estamos poniendo trabas para su funcionamiento, estamos defendiendo un modelo de universidad pública, inclusiva, no arancelada y de calidad, que permite el acceso y el ascenso social de miles de argentinos”.

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