La quebradora y transportadora de yerba mate de la EPET 28 se presenta en la Feria Nacional de Ciencias
Alumnos del Centro Educativo Luca Giovanni Fossati (Escuela 382 – EPET 28), ubicado en Paraje Gentile, San Pedro, representan a Misiones en la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología que se realiza en Buenos Aires. Allí exhiben su innovador proyecto “Quebradora y transportadora de yerba mate”, una herramienta diseñada para aliviar el exigente trabajo que enfrentan productores y cosechadores en las chacras misioneras.
Una vez más, los futuros técnicos en mecanización agropecuaria lograron llegar a la instancia nacional, donde tienen la oportunidad de visibilizar uno de los cultivos más emblemáticos de la provincia y el sacrificio cotidiano de las familias yerbateras. Su propuesta demuestra cómo el conocimiento técnico y las nuevas tecnologías pueden transformar y facilitar una labor históricamente ardua.
Este año, los estudiantes que trabajaron dentro del eje Tecnología e Ingeniería viajaron a Buenos Aires para participar de la fase 5 del cronograma de actividades 2025, que se desarrolla desde ayer y hasta el jueves. Ya instalados para exponer, el docente Leonardo Gómez, asesor del proyecto, destacó en diálogo con El Territorio la importancia del compromiso estudiantil:
“Estoy muy agradecido y entusiasmado por poder estar aquí. Detrás de todo esto hay un arduo trabajo de los alumnos y de los docentes que colaboraron”, señaló. Los estudiantes Cristian Sosa y Magdalena Olivera, junto a sus compañeros de quinto año, dedicaron varios meses al desarrollo del dispositivo. Cristian explicó:
“Nuestro propósito es que toda la Argentina conozca nuestro trabajo y reconozca el esfuerzo de nuestros pequeños productores y colonos”. Por su parte, Olivera resaltó el impacto directo del proyecto en la cadena productiva:
“La finalidad principal es mejorar la calidad del producto final de la yerba mate. Esta herramienta no solo reduce el tiempo de trabajo, sino que dignifica la labor del podador y promueve prácticas más seguras y eficientes”.
Para los alumnos y su docente, vivir esta experiencia nacional es un enorme logro que pone en valor el rol de las escuelas técnicas, especialmente aquellas que funcionan en contextos rurales y desarrollan propuestas vinculadas a las necesidades reales de las familias productoras. Ahora, esperan con entusiasmo la visita de los evaluadores, confiados en que el esfuerzo y la dedicación invertidos se vean reflejados en el reconocimiento a nivel nacional.
