Mejorando los métodos de enseñanza
miércoles 09 de junio de 2004 | 2:00hs.
Tras 15 años de trabajo en pos de la educación, la Unión de Escuelas de la Familia Agrícola de Misiones (Unefam) pregona superación creciente en el servicio educativo que prestan las Escuelas de la Familia Agrícola (Efa) y el Profesorado en Ciencias Agrarias de Misiones.
En un comienzo
Era el año 1986 cuando nació la primera escuela de estas características en la provincia, por iniciativa del padre José Marx y un numeroso grupo de promotores. Fue en la ciudad de las Ruinas Jesuíticas de San Ignacio. Desde entonces, son muchas las vivencias y realidades en las que cada Efa hizo su aporte a los libros de la historia misionera y, principalmente, cambiando el destino de muchos jóvenes del ámbito rural.
La Unefam, con asiento en San Vicente, se creó dos años después de la primera Efa. Es una asociación civil sin fines de lucro, que nuclea a todas las Efas de la provincia y al Profesorado en Ciencias Agrarias de Capioví.
Metas de la asociación
Esta asociación tiene como objetivos, promover el perfeccionamiento de las Efas e instituciones asociadas; promover la formación de un equipo pedagógico integrado por padres y docentes; coordinar la acción educativa y técnica entre las distintas Efas, para jerarquizar el trabajo rural y la elevación del nivel de enseñanza; representar a las escuelas adheridas ante los organismos municipales, provinciales, nacionales e internacionales, oficiales o privados y peticionar en su nombre.
Además, proyectar acciones relacionadas al agro que beneficien a los padres, alumnos y ex alumnos de las Efas, con el apoyo de entes gubernamentales, ONG´s nacionales e internacionales; orientar a las Efas y a sus miembros, en todo lo concerniente a la formación moral, intelectual, profesional y social de los jóvenes, como así también a la formación religiosa, correspondiente a la opción de cada familia; asumir la promoción y gestión de nuevas Efas y la orientación de todas sus actividades.
Cabe destacar que la federación adopta para las Efas, el sistema pedagógico de la alternancia.
Las Escuelas de la Familia Agrícola
La Efa es una institución educativa pública de gestión privada, con personería jurídica, de enseñanza gratuita, de niveles EGB3 y Polimodal y es de propiedad de las familias. Su administración está regida por un Consejo, que elabora su propio estatuto, elegido y renovado en asamblea.
Las Efas surgieron por la necesidad de formar a los jóvenes partiendo de su realidad en la Argentina. Este tipo de escuelas fueron creadas a partir del año 1969. Actualmente hay 61 escuelas funcionando en todo el país. En Misiones, son en total 20 centros, incluyendo un profesorado de nivel terciario.
Su plan de formación se caracteriza porque ayuda a descubrir la vocación de sus alumnos, a relacionarlos y a promover en ellos el diálogo, ya sea entre pares, en familia y también en comunidad. La formación se sustenta en cinco principios pedagógicos fundamentales: la vida educa y enseña; respeto a la personalidad de cada uno; la familia es responsable de la educación de los hijos; pregona la necesidad de reflexionar la acción y la educación es entendida como formación integral de la persona. Todo ello, logrado a partir de la aplicación de la alternancia.
Este es el método utilizado durante la formación de los alumnos, que guarda estrecha relación al medio rural. Consiste en pasar un tiempo en la escuela y otro tiempo en las explotaciones agropecuarias (chacras), generalmente de los padres de alumnos o también de otros. Durante el tiempo en que permanecen en la escuela, se les proporciona -a través de los equipos pedagógicos- un aprendizaje teórico y práctico (técnico, científico y humanístico), de reflexión de los momentos vividos y de capitalización de las experiencias entre compañeros y cuerpo docente (equipo interno y externo).
Respecto de la permanencia de los jóvenes con sus familias, el plan propone incentivar a la búsqueda y descripción de sus experiencias de vida junto a la misma; la aplicación práctica de los aportes recibidos en la escuela y el diálogo y la reflexión en familia.
Actualmente, las Efas en Misiones brindan un servicio educativo (EGB3 y Polimodal) a más de dos mil alumnos.
Las proyecciones de UNEFAM
La asociación puso en marcha un programa de fortalecimiento institucional, que contempla la formación docente en cuanto a la correcta aplicación de la pedagogía de la alternancia.
Se trata de un ambicioso programa, que se espera llegue a alrededor de 400 docentes de las Efas de toda la provincia. También se busca trabajar en la formación de padres, con relación a su rol de educadores dentro del sistema, y por sobre todo, en sus funciones como miembros activos dentro de sus respectivas asociaciones civiles y como líderes comunitarios.
Además, la Unefam trabaja permanentemente en el fortalecimiento de la pedagogía de la alternancia, a través de los aportes que puedan realizar especialistas en la materia, y de la incorporación de nuevas herramientas de trabajo.
Dentro de las acciones y proyectos más inmediatos, la Unefam busca brindar nuevas orientaciones a las Efas, para dar respuesta a las necesidades del medio y a las inquietudes de las familias, incorporando los Trayectos Técnicos Profesionales (TTP) y realizando una fuerte promoción para crear nuevas escuelas.
La idea es que estas escuelas satisfagan las necesidades de sectores rurales vulnerables y carentes de oportunidades, generalmente localizados en zonas desfavorables o marginales, y en las que las posibilidades formativas se hacen dificultosas.
Método eficaz
La pedagogía de la alternancia utiliza distintas herramientas, permitiendo que el alumno logre cierta independencia, se interrelacione, comparta, y que además lleve sus saberes, logrados a través del desarrollo de los contenidos teóricos y prácticos que recibe en la escuela, a su casa.
Dentro de su plan educativo debe, al igual que todos los alumnos de esos niveles, alcanzar los objetivos propuestos por el Sistema Educativo Nacional y Provincial. Además, debe conocer y ejecutar otras prácticas pedagógicas como los cinco minutos, el cuaderno de la realidad, la revisión semanal, el plan de búsqueda, las visitas programadas a familias vinculadas, entre otras.
En un comienzo
Era el año 1986 cuando nació la primera escuela de estas características en la provincia, por iniciativa del padre José Marx y un numeroso grupo de promotores. Fue en la ciudad de las Ruinas Jesuíticas de San Ignacio. Desde entonces, son muchas las vivencias y realidades en las que cada Efa hizo su aporte a los libros de la historia misionera y, principalmente, cambiando el destino de muchos jóvenes del ámbito rural.
La Unefam, con asiento en San Vicente, se creó dos años después de la primera Efa. Es una asociación civil sin fines de lucro, que nuclea a todas las Efas de la provincia y al Profesorado en Ciencias Agrarias de Capioví.
Metas de la asociación
Esta asociación tiene como objetivos, promover el perfeccionamiento de las Efas e instituciones asociadas; promover la formación de un equipo pedagógico integrado por padres y docentes; coordinar la acción educativa y técnica entre las distintas Efas, para jerarquizar el trabajo rural y la elevación del nivel de enseñanza; representar a las escuelas adheridas ante los organismos municipales, provinciales, nacionales e internacionales, oficiales o privados y peticionar en su nombre.
Además, proyectar acciones relacionadas al agro que beneficien a los padres, alumnos y ex alumnos de las Efas, con el apoyo de entes gubernamentales, ONG´s nacionales e internacionales; orientar a las Efas y a sus miembros, en todo lo concerniente a la formación moral, intelectual, profesional y social de los jóvenes, como así también a la formación religiosa, correspondiente a la opción de cada familia; asumir la promoción y gestión de nuevas Efas y la orientación de todas sus actividades.
Cabe destacar que la federación adopta para las Efas, el sistema pedagógico de la alternancia.
Las Escuelas de la Familia Agrícola
La Efa es una institución educativa pública de gestión privada, con personería jurídica, de enseñanza gratuita, de niveles EGB3 y Polimodal y es de propiedad de las familias. Su administración está regida por un Consejo, que elabora su propio estatuto, elegido y renovado en asamblea.
Las Efas surgieron por la necesidad de formar a los jóvenes partiendo de su realidad en la Argentina. Este tipo de escuelas fueron creadas a partir del año 1969. Actualmente hay 61 escuelas funcionando en todo el país. En Misiones, son en total 20 centros, incluyendo un profesorado de nivel terciario.
Su plan de formación se caracteriza porque ayuda a descubrir la vocación de sus alumnos, a relacionarlos y a promover en ellos el diálogo, ya sea entre pares, en familia y también en comunidad. La formación se sustenta en cinco principios pedagógicos fundamentales: la vida educa y enseña; respeto a la personalidad de cada uno; la familia es responsable de la educación de los hijos; pregona la necesidad de reflexionar la acción y la educación es entendida como formación integral de la persona. Todo ello, logrado a partir de la aplicación de la alternancia.
Este es el método utilizado durante la formación de los alumnos, que guarda estrecha relación al medio rural. Consiste en pasar un tiempo en la escuela y otro tiempo en las explotaciones agropecuarias (chacras), generalmente de los padres de alumnos o también de otros. Durante el tiempo en que permanecen en la escuela, se les proporciona -a través de los equipos pedagógicos- un aprendizaje teórico y práctico (técnico, científico y humanístico), de reflexión de los momentos vividos y de capitalización de las experiencias entre compañeros y cuerpo docente (equipo interno y externo).
Respecto de la permanencia de los jóvenes con sus familias, el plan propone incentivar a la búsqueda y descripción de sus experiencias de vida junto a la misma; la aplicación práctica de los aportes recibidos en la escuela y el diálogo y la reflexión en familia.
Actualmente, las Efas en Misiones brindan un servicio educativo (EGB3 y Polimodal) a más de dos mil alumnos.
Las proyecciones de UNEFAM
La asociación puso en marcha un programa de fortalecimiento institucional, que contempla la formación docente en cuanto a la correcta aplicación de la pedagogía de la alternancia.
Se trata de un ambicioso programa, que se espera llegue a alrededor de 400 docentes de las Efas de toda la provincia. También se busca trabajar en la formación de padres, con relación a su rol de educadores dentro del sistema, y por sobre todo, en sus funciones como miembros activos dentro de sus respectivas asociaciones civiles y como líderes comunitarios.
Además, la Unefam trabaja permanentemente en el fortalecimiento de la pedagogía de la alternancia, a través de los aportes que puedan realizar especialistas en la materia, y de la incorporación de nuevas herramientas de trabajo.
Dentro de las acciones y proyectos más inmediatos, la Unefam busca brindar nuevas orientaciones a las Efas, para dar respuesta a las necesidades del medio y a las inquietudes de las familias, incorporando los Trayectos Técnicos Profesionales (TTP) y realizando una fuerte promoción para crear nuevas escuelas.
La idea es que estas escuelas satisfagan las necesidades de sectores rurales vulnerables y carentes de oportunidades, generalmente localizados en zonas desfavorables o marginales, y en las que las posibilidades formativas se hacen dificultosas.
Método eficaz
La pedagogía de la alternancia utiliza distintas herramientas, permitiendo que el alumno logre cierta independencia, se interrelacione, comparta, y que además lleve sus saberes, logrados a través del desarrollo de los contenidos teóricos y prácticos que recibe en la escuela, a su casa.
Dentro de su plan educativo debe, al igual que todos los alumnos de esos niveles, alcanzar los objetivos propuestos por el Sistema Educativo Nacional y Provincial. Además, debe conocer y ejecutar otras prácticas pedagógicas como los cinco minutos, el cuaderno de la realidad, la revisión semanal, el plan de búsqueda, las visitas programadas a familias vinculadas, entre otras.
Últimas noticias
