Educación hará una evaluación para planear la vuelta a clases

El Ministerio de Educación de la Nación realizará la Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica para conocer cómo se desarrolla la continuidad pedagógica durante la pandemia y planificar el regreso a las aulas.

Con la finalidad de brindar evidencias para la planificación del retorno a clases presenciales y la reorganización de las actividades educativas, se realizará durante junio y julio una evaluación que incluye una encuesta a 30.000 directivos y docentes de todo el país. También serán consultadas 2.800 familias sobre las actividades realizadas desde sus casas durante el período de aislamiento.

Con esta evaluación se relevará el estado de situación de la educación en el marco del aislamiento social, y se analizarán los procesos de continuidad pedagógica desarrollados a nivel nacional, jurisdiccional y escolar. 

El ministro de educación de la Nación, Nicolás Trotta, aseguró: “La evaluación nacional del proceso de continuidad pedagógica y la determinación del regreso físico a las aulas, cuando la salud lo permita, son los dos componentes centrales que debemos tener para trazar una hoja de ruta para este ciclo 2020”.

“Este proceso de evaluación  -explicó- fue aprobado por unanimidad en el último Consejo Federal de Educación, con el acompañamiento de las 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el aval de los sindicatos docentes y del Consejo Interuniversitario Nacional. El diálogo y el consenso con todos los actores de nuestro sistema educativo, también es central para llevar tranquilidad”. 

La evaluación, que fue aprobada por la resolución 363/2020 del Consejo Federal de Educación, incluye una encuesta en línea con preguntas abiertas y cerradas, así como entrevistas en profundidad, de las que participarán 5.000 directivos y 25.000 docentes de nivel inicial, primario y secundario de todo el país. Asimismo, se realizará una encuesta a 2.800 familias en conjunto con el Programa de Educación de Unicef.

La evaluación indagará en las prácticas pedagógicas desarrolladas, las decisiones didácticas que se tomaron, los canales de comunicación utilizados, el tipo de actividades más frecuentes y los materiales o recursos implementados. 

También se buscará conocer en qué escuelas continuaron activos los servicios de alimentación y anticipar los problemas que pueden presentarse al momento de retornar a las aulas. 

Elaboración de un protocolo

“Sin dudas será un regreso a las aulas diferente. La escuela tal como la conocíamos por un tiempo no será posible. Por eso estamos trabajando junto a las provincias en la elaboración de un protocolo federal que reglamente la actividad escolar”, explicó Trotta a El Territorio.

Ese protocolo federal, que será una especie de guía básica de lo que se podrá o no se podrá hacer en las aulas, en los patios y en cada rincón de las escuelas, luego será adaptado por cada provincia a la realidad local de cada una de sus establecimientos educativos, “porque no es lo mismo una escuela rural que funciona con 20 alumnos que una escuela urbana que tiene una matrícula de 800 alumnos y tampoco es lo mismo una provincia con baja circulación viral como Misiones a otra como Chaco o la ciudad de Buenos Aires. Por eso el protocolo federal será un piso mínimo a cumplir en todo el país y luego cada jurisdicción podrá sumar algún requisito más”, explicó el titular de la cartera educativa de Nación.